{"id":3943,"date":"2015-01-13T17:37:00","date_gmt":"2015-01-13T16:37:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/?p=3943"},"modified":"2015-01-13T17:37:00","modified_gmt":"2015-01-13T16:37:00","slug":"il-sapere-che-sara","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/il-sapere-che-sara\/","title":{"rendered":"Il sapere che sar\u00e0"},"content":{"rendered":"<h3>di Antonio Errico<\/h3>\n<p>Il 25 settembre 1264, sul far del giorno, il Duca d\u2019Auge sal\u00ec in cima al torrione del suo castello per considerare un momentino la situazione storica. La trov\u00f2 poco chiara.<br \/>\nComincia cos\u00ec I fiori blu di Raymond Queneau.<br \/>\nAccade, alle volte, di soffermarsi un \u201cmomentino\u201d a considerare la situazione storica e di trovarla poco chiara.<br \/>\nProbabilmente perch\u00e9 i tempi non sono mai chiari, perch\u00e9 la storia si fa nella confusione, nella contraddizione, attraverso i contrasti, i conflitti, le incoerenze, le antinomie, pi\u00f9 o meno evidenti, pi\u00f9 o meno laceranti, con percorsi indefiniti, discontinui, con fratture.<br \/>\nIn fondo non c\u2019\u00e8 mai niente di nuovo sotto il sole, e se accade che qualcosa ci sembri nuovo, \u00e8 semplicemente per il fatto che ignoriamo che sia gi\u00e0 accaduto in un altro tempo, in un altro luogo.<br \/>\nAllora, quando riconosciamo all\u2019epoca che si vive una condizione di complessit\u00e0 provocata \u2013 anche \u2013 dalle frane dei punti di riferimento, dall\u2019incrinarsi o dal frantumarsi delle certezze, dal frastagliarsi delle identit\u00e0, forse dovremmo considerare, fra le altre cose, che non ce n\u2019\u00e8 stata mai un\u2019altra semplice, lineare. Non c\u2019\u00e8 stata mai un\u2019epoca che non abbia attraversato crisi, che non si sia confrontata con la complessit\u00e0. Certo, esistono livelli di complessit\u00e0 diversi: un\u2019epoca ne registra uno pi\u00f9 basso oppure pi\u00f9 alto di quello di un\u2019altra. La contemporaneit\u00e0 registra un livello di complessit\u00e0 alto, altissimo.<br \/>\nLa rapidit\u00e0 con cui mutano gli scenari culturali, sociali, economici determina complessit\u00e0. Sono complesse le esperienze di lavoro e, forse anche di pi\u00f9, quelle del non lavoro, dell\u2019inoccupazione, della sottoccupazione. Sono complesse le relazioni intersoggettive, le dinamiche interculturali.<br \/>\nSono complessi i processi di acquisizione delle conoscenze perch\u00e9 gli ambiti del sapere hanno confini che si slargano, si sovrappongono, a volte si confondono, e il tessuto di conoscenze e competenze personali tiene per un tempo limitato, ha bisogno di essere intrecciato con conoscenze e competenze nuove, di diversa provenienza e diverso genere. Ogni professione richiede costanti adattamenti, rimodulazioni, riformulazioni di concetti e di pratiche.<br \/>\nQuello che si rivela utile sapere e saper fare oggi, domani o domani l\u2019altro, dovr\u00e0 essere necessariamente riconvertito, riorganizzato. Teorie e metodi richiedono \u2013 anche in modo pressante \u2013 varianti, innesti. Il sapere moltiplica le sue forme e le sue espressioni.<br \/>\nProbabilmente \u00e8 questa moltiplicazione che occorre prioritariamente comprendere per poter essere in grado di decifrare e interpretare la complessit\u00e0 dei diversi fenomeni sociali, della storia e delle sue manifestazioni. Senza strumenti di decodifica, di lettura, di analisi, non si potr\u00e0 fare altro che limitarsi ad osservare ed a prendere atto della confusione di tutto. Non potremo capire da dove vengono i problemi e quali possano essere le soluzioni, da che cosa sono generate le turbolenze che attraversano il sociale, che cosa produce la crisi e in che maniera si possono governare; tutto ci sembrer\u00e0 frammentario, disordinato, sottoposto al caso; non avremo autonomia di giudizio, capacit\u00e0 critica, disponibilit\u00e0 alla flessibilit\u00e0, per cui assumeremo un comportamento passivo nei confronti degli eventi, li subiremo senza possibilit\u00e0 di modificarli.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/errico-sapere.pdf\" target=\"_blank\">SCARICA QUI L&#8217;ARTICOLO COMPLETO<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>di Antonio Errico Il 25 settembre 1264, sul far del giorno, il Duca d\u2019Auge sal\u00ec in cima al torrione del suo castello per considerare un momentino la situazione storica. La trov\u00f2 poco chiara. Comincia&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3944,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[515],"class_list":["post-3943","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-politica-e-cultura-della-scuola","tag-sapere"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3943","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3943"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3943\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3945,"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3943\/revisions\/3945"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3944"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3943"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3943"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3943"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}