Da gioved\u00ec 8 ottobre, il Parco del Cillarese offrir\u00e0 alla citt\u00e0 tre nuove installazioni di architettura leggera che rappresentano <\/strong>le testimonianze di un\u2019esperienza che ha messo insieme rigenerazione urbana, arte, formazione e partecipazione.<\/p>\n\n\n\n Non semplici installazioni, dunque, ma la narrazione di un processo collettivo che si fa legno, colore, forma, e che si dona per essere vissuta da chi vive il parco: una sperimentazione che mette in relazione spazio pubblico, politiche giovanili, formazione, inclusione, creativit\u00e0 e attivazione sociale, all\u2019interno della pi\u00f9 ampia strategia \u201cBrindisi Per\u201d.<\/p>\n\n\n\n Perch\u00e9 un parco cambia quando cambiano gli oggetti che lo abitano. Ma cambia ancora di pi\u00f9 quando nuove persone iniziano a guardarlo, attraversarlo e immaginarlo come uno spazio possibile.<\/p>\n\n\n\n Dal progetto al fare: 60 giovani costruiscono nuovi modi di abitare il parco<\/strong><\/p>\n\n\n\n Nel corso del 2026, tre sessioni di residenza di placemaking<\/strong> hanno coinvolto complessivamente 60 giovani tra i 18 e i 35 anni<\/strong>, selezionati attraverso open call che hanno raccolto oltre 150 candidature<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Brindisini e giovani provenienti da altre citt\u00e0 italiane e dall\u2019estero hanno lavorato fianco a fianco portando nel Cillarese esperienze, competenze e sguardi differenti, accompagnati da tutor e curatori e da GRRIZ<\/strong>, studio internazionale attivo all\u2019intersezione tra progettazione dello spazio pubblico, placemaking, architettura e installazioni artistiche. Alla componente artistica e visiva ha contribuito l\u2019artista Geometric Bang<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Esplorazione del territorio, osservazione degli usi dello spazio, formazione, progettazione collaborativa, autocostruzione e produzione artistica sono diventate le tappe di un unico percorso: imparare trasformando e trasformare imparando.<\/p>\n\n\n\n Le Residenze hanno cos\u00ec sperimentato un modello nel quale i giovani non sono semplicemente destinatari di un intervento pubblico, ma partecipano direttamente alla costruzione delle possibilit\u00e0 d\u2019uso dei luoghi.<\/p>\n\n\n\n L\u2019Isola, la Barca, il Faro: tre segni per tre paesaggi del Cillarese<\/strong><\/p>\n\n\n\n Il Parco del Cillarese, il pi\u00f9 grande parco urbano della Puglia, \u00e8 stato scelto come primo laboratorio di questa sperimentazione.<\/p>\n\n\n\n Non come uno spazio omogeneo da \u201criempire\u201d di oggetti, ma come un sistema complesso di paesaggi, percorrenze e aree con differenti vocazioni, da osservare e interpretare.<\/p>\n\n\n\n La prima Residenza, realizzata a giugno, ha dato vita a L\u2019ISOLA<\/strong>, una grande piattaforma multifunzionale in legno pensata per la sosta, l\u2019incontro, il gioco e le attivit\u00e0 collettive: un luogo nel luogo, capace di suggerire nuove forme di socialit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n La seconda Residenza ha realizzato LA BARCA<\/strong>, collocata nel grande prato centrale in prossimit\u00e0 dei laghetti. Un arredo multifunzionale che pu\u00f2 diventare seduta, spazio per il pic-nic, dispositivo per il gioco o punto di aggregazione, lasciando alle persone la possibilit\u00e0 di interpretarne liberamente gli usi.<\/p>\n\n\n\n Con la terza Residenza prende forma IL FARO<\/strong>, un landmark<\/em><\/strong> pensato per spostare lo sguardo verso il versante meno conosciuto e frequentato del Cillarese. Un segno capace di orientare e incuriosire, ma anche un dispositivo che contribuisce a rafforzare la valenza ecologica del parco come habitat per la biodiversit\u00e0. La presenza di una bat-box, integrata nell\u2019intervento come rifugio per i pipistrelli, introduce una riflessione pi\u00f9 ampia sulla possibilit\u00e0 di progettare lo spazio pubblico naturale non soltanto in funzione della presenza umana, ma come ambiente condiviso tra specie diverse. IL FARO<\/strong> diventa cos\u00ec un piccolo dispositivo per sperimentare forme di convivenza interspecie, riconoscendo il Cillarese come ecosistema chiave all’interno del tessuto urbano della citt\u00e0 di Brindisi nel quale tutela della biodiversit\u00e0, fruizione pubblica e qualit\u00e0 dello spazio possono rafforzarsi reciprocamente.<\/p>\n\n\n\n Quando la trasformazione dei luoghi diventa crescita delle persone<\/strong><\/p>\n\n\n\n Play Brindisi rappresenta una delle espressioni pi\u00f9 concrete dell\u2019integrazione tra FESR e FSE+ all\u2019interno del programma Brindisi Per.<\/p>\n\n\n\n Le risorse FESR sostengono la trasformazione fisica dello spazio pubblico attraverso interventi di rigenerazione, placemaking e infrastrutturazione leggera; le risorse FSE+ ne alimentano invece la dimensione sociale, educativa e formativa, permettendo ai giovani di partecipare direttamente alle Residenze e ai processi di progettazione.<\/p>\n\n\n\n \u00c8 proprio nell\u2019incontro tra queste due dimensioni che prende forma il modello sperimentato al Cillarese: non rigenerare gli spazi senza le persone e non formare le persone senza dare loro la possibilit\u00e0 di incidere realmente sui luoghi che abitano.<\/p>\n\n\n\n Il risultato non si misura, quindi, soltanto nelle opere realizzate. Sta anche nelle competenze scambiate, nelle relazioni costruite, nella capacit\u00e0 di lavorare insieme tra discipline e provenienze differenti e nell\u2019esperienza concreta di poter lasciare un segno nello spazio pubblico.<\/p>\n\n\n\n Per informazioni e approfondimenti: www.brindisiper.it<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n Play Brindisi<\/strong> \u00e8 promosso dal Comune di Brindisi<\/strong> nell\u2019ambito del Programma Nazionale Metro Plus e Citt\u00e0 Medie Sud 2021\u20132027<\/strong> e si inserisce nella strategia Brindisi Per.<\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u2019 8 ottobre al Cillarese alle 17.00 alla presenza del sindaco di Brindisi Giuseppe Marchionna si completer\u00e0 il percorso di placemaking che ha portato a realizzare e donare alla citt\u00e0 tre opere di architettura...<\/p>\n","protected":false},"author":35,"featured_media":44054,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[47,264,851,995],"tags":[840],"class_list":["post-44053","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-la-bacheca","category-lo-scaffale","category-opinioni","category-post","tag-brindisi"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44053","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44053"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44053\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44057,"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44053\/revisions\/44057"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/44054"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44053"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=44053"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=44053"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/www.scuolaeamministrazione.it\/it\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/BR-CILLA-1024x574.png\")
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