di Antonio Santoro Abstract Dalla riflessione pedagogica e dalla ricerca di settore ancora la richiesta di cambiamenti significativi nei percorsi di formazione iniziale e nelle iniziative di formazione in servizio degli insegnanti: modifiche ritenute indispensabili dalla specificità dell’azione didattica nelle ...
" POLITICA E CULTURA DELLA SCUOLA "
Indicazioni per la personalizzazione dell’insegnamento e dell’apprendimento
Dalle esperienze di DaD nuove richieste alla scuola di risposte efficaci alla diversità delle domande di formazione E’ necessario innalzare i livelli di conoscenza centrando l’insegnamento e l’apprendimento sulle attitudini e sugli interessi degli allievi e sulla considerazione e valorizzazione ...
DSGA in fermento: richiesta la riforma del profilo
AIDA-SCUOLE e Movimento Nazionale per la Valorizzazione dei Direttori SGA spingono sulla riforma dei profili, ritenuta improcrastinabile. La lettera al Ministro Patrizio Bianchi Di Agata Scarafilo Monta la protesta dei DSGA che, stan- chi di un ruolo non adeguatamente ri-conosciuto ...
Learning loss, rilevare le perdite di apprendimento a causa della pandemia
Che cosa si perde con l’interruzione forzata della didattica in presenza di Antonio Santoro In tempi di interruzione forzata della frequenza scolastica da parte degli studenti, la necessità di considerare il problema del learning loss per la progettazione e l’implementazione ...
Per una cultura e formazione digitale
Prefazione al “Quaderno”, a cura di Marco Graziuso, “Per una cultura digitale” Di Fabio Scrimitore Anche se non tutti gli studiosi la condividono, la definizione di storia che ne dà la generalità dei manuali scolastici è pressappoco questa: narrazione dei ...
Scuola primaria, quando i giudizi descrittivi non descrivono molto
Un pronto soccorso per le scuole che hanno avuto difficoltà a compilare il “pagellino” del primo quadrimestre: analisi dettagliata delle Linee Guida e Indicazioni nazionali Di Rita Bortone Abstract L’articolo si prefigge il duplice scopo di prestare soccorso alle scuole ...
L’urgenza di oggi? Ri-costruire nella scuola una efficace governance di sistema
Come ripensare gli ordinamenti scolastici Il problema non risiede negli ordinamenti e nei programmi, che sono uguali per tutti ma nell’applicazione e nella gestione di questi ordinamenti e di questi programmi a livello centrale ed a livello territoriale Il problema ...
“La Verità” e i suoi tre anagrammi
Suggestioni narrative, guardando all’articolo 55-sexies del Decreto Legislativo n. 165 del 30 marzo 2001 Di Fabio Scrimitore ABSTRACT Le finalità della scuola di Stato, intesa nella sua unitarietà di comunità educante, si possono pienamente raggiungere soltanto se i diversi professionisti ...
Oltre l’emergenza-Covid, per la scuola di domani
L’indispensabilità di un impegno oltre l’attuale emergenza per la realizzazione di una scuola che sia finalmente, al tempo stesso, “centro di socializzazione” e luogo di apprendimento per tutti. Di Antonio Santoro Inizia il nuovo anno scolastico tra contraddizioni, incertezze e ...
Didattica a distanza: esiti e prospettive dell’azione formativa
Uno sguardo critico, per uno sguardo al futuro di Antonio Santoro Abstract La necessità di uno sguardo critico sulle esperienze realizzate di didattica a distanza per la rilevazione dei risultati formativi e l’individuazione di modalità operative per il prossimo futuro ...