• sabato , 4 Aprile 2020

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Dicembre 2019: l’insostenibile profondità della memoria

Dicembre 2019: l’insostenibile profondità della memoria

Cari lettrici, cari lettori, questo numero di “Scuola e Amministrazione” è particolarmente denso di contributi tecnici con cui cerchiamo di fornire strumenti per la lettura di una realtà scolastica sempre più complessa e difficile da gestire. I nostri esperti si ...

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Novembre 2019: tutto sulla relazione illustrativa del programma annuale

Novembre 2019: tutto sulla relazione illustrativa del programma annuale

Care lettrici, cari lettori. Tornano i quaderni di “Scuola e Amministrazione”. Marco Graziuso firma “L’attività finanziaria nelle istituzioni scolastiche”, che fornisce gli strumenti operativi per ottemperare a tutti gli obblighi, completi delle ultime novità e interpretazioni normative in vista della ...

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Luglio-Agosto 2019. Riflessioni sotto l’ombrellone

Luglio-Agosto 2019. Riflessioni sotto l’ombrellone

Care lettrici, cari lettori, siamo alla fine di un altro anno scolastico: il numero di luglio-agosto di Scuola e Amministrazione chiude l’annata 2018-2019 con un palinsesto sempre attento all’attualità scolastica e all’aggiornamento professionale di dirigenti, docenti e personale amministrativo. Oltre ...

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Giugno 2019. Un libro per l’estate

Giugno 2019. Un libro per l’estate

Si apre con l’omaggio a Nilde Iotti, Madre costituente e prima donna presidente della Camera dei deputati, il numero di giugno di Scuola e Amministrazione. Un numero fortemente orientato all’attività gestionale: spazio all’esperto DSGA Marco Graziuso, che illustra le procedure ...

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Maggio 2019. Valutare con successo: consigli, analisi, metodi

Maggio 2019. Valutare con successo: consigli, analisi, metodi

Tornano i “Quaderni di Scuola e Amministrazione”: un focus di Fabio Scrimitore sulla valutazione degli studenti, tema caldo alla vigilia degli scrutini. Muovendosi tra valutazione del profitto e giudizi sul comportamento, Scrimitore non dimentica il riferimento a problematiche ricorrenti, come ...

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