Abstract

Cronaca delle lezioni tenute un lunedì in una classe virtuale di scuola media, che dimostra come la passione educativa degli  insegnanti che si sono alternati sia riuscita a riprodurre, tra i tinelli domestici, l’atmosfera dell’aula reale, pur negli attuali limiti della tecnologia della didattica a distanza.

Di Fabio Scrimitore

La maggior parte degli intervistati (59 %) di un campione di 1900, tra Dirigenti, insegnanti e dipendenti scolastici delle diverse qualifiche d’ogni ordine, ha dichiarato che è notevolmente cresciuto il numero di studenti stanchi per imparare e che si sono moltiplicati i problemi relativi alla sfera comportamentale.

Si apprende che la digitalizzazione distrae molto gli studenti, limitandone la capacità di concentrarsi nello studio.

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