La scuola progressista come artefice della disuguaglianza. Il libro di Mastrocola e Ricolfi di Rita Bortone Abstract Il libro di Mastrocola e Ricolfi denuncia la scuola progressista come artefice della “catastrofe culturale” che, secondo loro, sta colpendo le nuove ...
L’articolo di Rita Bortone, che proponiamo in “ribattuta”, uscì sulle pagine di “Scuola e Amministrazione” nel marzo 2011. Dopo dieci anni rimane attuale. E non è una buona notizia di Rita Bortone Il libro, il quadro “La scuola funziona ancora ...
Per una cultura scientifica ed una cittadinanza etica di Rita Bortone Abstract Le gravi e diffuse carenze di cultura scientifica e di coscienza civica fanno emergere la necessità di un curricolo per la scienza e la cittadinanza, ossia per una ...
di Antonio Giuseppe Lupo Abstract L’attualità della metodologia educativa di Maria Montessori: una sperimentazione che vede l’alunno come attore e non come fruitore di un percorso di crescita adultocentrico, nella più vasta finalità di amare l’apprendimento per amare la vita. ...
Difficoltà di comprensione della lettura, mancanza di cultura scientifica, e di coscienza civica. Quale vaccino per tali pandemie? di Rita Bortone Abstract L’esperienza pandemica ha reso evidenti vecchie carenze dell’offerta formativa e vecchie lacune nella preparazione culturale dei nostri studenti, ...
Durata dell’anno scolastico, vivibilità degli ambienti, recupero disciplinare, promozione degli interessi culturali, didattica modulare, curricolo, gruppi d’apprendimento: e se il Piano Estate fosse una chiamata all’impegno? di Rita Bortone Abstract Il Piano estate 2021, lungi dall’essere solo una misura straordinaria, ...
IntroduzioneIl presente documento è redatto al fine di definire modalità di gestione dell’attività lavorativa in relazione all’insorgenza della diffusione del COVID-19 in conformità alle prescrizioni di Legge e alle indicazioni previste nel “Protocollo condiviso di aggiornamento delle misure per il ...
Curriculum classista? Una bufala e qualche considerazione di Rita Bortone Abstract Il curriculum dello studente non è oggetto di valutazione in sede d’esame, è solo uno degli strumenti che, durante il colloquio, la commissione può utilizzare per conoscere meglio il ...
di Rita Bortone Abstract Gli esami di Stato conclusivi del primo ciclo di istruzione risentono dell’emergenza pandemica e assumono nuove forme. Per una valutazione che garantisca omogeneità e trasparenza, occorrono scelte collegiali su: come giungere al voto di ammissione, come ...
Il lavoro di rete e la formazione degli insegnanti come buone pratiche per il lavoro con le famiglie in separazione di Manuela Cangelosi e Manuela Naldini Abstract Nella società contemporanea, un numero crescente di bambini e adolescenti della fascia di ...
